裘錦秋中學(屯門)做好生涯規劃 確立成功目標

201407031

教育改革系列今次到訪的學校是裘錦秋中學(屯門),校長岑小瑩不諱言該校的學生,成績都屬於普通,家庭支援亦相對較弱,校長和老師並沒有因此而感到氣餒,本著因材施教的原則,針對同學恐懼英語,語文表達能力普遍不高的弱點,學校設計了適合學生的課程,老師尤其著重提升學生的語文, 設計校本教材,課堂以活動教學為切入點,提升同學的學習興趣。

文:周日發 明報教育出版助理總經理

校本語文課程 因材施教取佳績

岑校長表示,要學生學好語文必須「對症下藥」,針對學生對學習語文的興趣偏低,學校多年前已開始把戲劇教學融入語文課程之內,學生藉著閱讀劇本、編寫劇本,以及到連繫小學參與戲劇演出,營造了有利於學習語文的環境,在多聽多講的氛圍下,亦同時提升了學生的聽說能力,學校在編制上亦增添人手配合,為讓老師了解同學的學習進度,所以中一至中六都是同一位老師任教中、英文科,讓老師能夠確切掌握每一名學生的特點和能力。除此以外,學校正在推行語言微調計劃,以提升學生英語能力,例如跨學科推行放射式延伸策略,讓學生在科學、電腦、通識、家政科等不同的術科,均能接觸及學習到不同範疇的英語詞彙,製造生活語境,令到學生不再恐懼。透過推行種種靈活的教學法,該校的語文科均獲得極高的增值評級,對應校本而設計的語文課程確能達到提升學習能力的目標,老師的努力並沒有白費。

天生我才必有用 探索興趣能力訂立目標

教育局下學年起將投放更多資源,協助全港中學推動生涯規劃,目的是幫助學生了解自己的興趣和能力,從而幫助學生及早規劃升學或就業出路,其實生涯規劃早就在裘錦秋中學(屯門)展開。

岑小瑩校長(右)和李胤鋒副校長(左)希望學生能夠透過電子學習掌握資訊科技應用,以增加個人的競爭力。

岑小瑩校長(右)和李胤鋒副校長(左)希望學生能夠透過電子學習掌握資訊科技應用,以增加個人的競爭力。

岑校長說:「每個學生都是有才華的,如何發掘,如何裁培給予機會,就很重要了。天生我才必有用,不要糟蹋了小朋友。」一個初中生不會知道自己的興趣和能力,更不要說人生目標,所以及早為學生做好生涯規劃就顯得相當重要,她期望學生能夠在初中透過學校投放資源,參加不同的活動,開闊眼界、認識自己、認識社會,在高中則加強學生能力培訓,尋找自己興趣,認識自己的能力。入大學不是同學的唯一出路選擇,根據以往的經驗,同學在護理、資訊科技、紀律部隊等不同的職業亦能尋找到出路,學懂自主學習,踏出校門後,他們能在資歷架構為自己增添本錢,岑校長期望在六年的中學生活,培養學生能夠及早訂立人生目標,為未來要走的人生路做好準備。

透過電子學習 提升學習能力

裘錦秋中學(屯門)今年取得教育局的「電子學習學校支援計劃」的資助撥款,將於全校校園鋪設Wi-Fi 網絡, 被問到該校如何推動電子學習,李胤鋒副校長表示,該校擁有電子教學的傳統文化,一直在語文科自行設計校本課程,配合電子教學,並不是由零開始,己累積了相當豐富的教學資源和經驗。現在透過資助撥款,將在校內推行第三代電子學習計劃,配合學校的課程改革,老師們已經做好準備,該校將率先以校本的英文課程融入電子教學之內。

同時, 學校來年將選用明報教育出版的《生活與社會》教科書,由於該課本配有印刷版和電子教科書兩個版本,而且內容能夠互通互補,故此學校亦可利用生活與社會科開展電子教學。

岑校長亦很感謝老師團隊,樂意配合學校的要求,勇於嘗試,找尋引發學生學習動機的教學模式,令學生有更大得益。提到未來對學校的願景,岑校長希望在繼續強化語文教學之餘,還能夠推動電子學習,讓學生掌握資訊科技應用,學會自主學習,未來面向社會時就能有一技之長以增加個人的競爭力。

 

201707033

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