今次到訪是佛教沈香林紀念中學，秉承「明智顯悲」的校訓，學校今年透過照顧學生不同學習需要、班級經營及豐富學習經歷三大重點，以關愛感染和啟發學生學習上的自主性，讓他們及早裝備，掌握及創造自己的人生。劉潤堯校長表示，讓學生建立正確的人生觀、發揮個人潛能，以期能學以致用，與時並進，服務社會，貢獻國家，是該校的辦學宗旨，也是全體老師的共同信念。

照顧不同學習需要

學生透過不同活動啟發學習上的自主性，及早裝備和創 造自己的人生。

學校安排新生暑期參加「中一新生適應課」，透過多元課程與活動，讓同學盡快適應校園新生活，這些活動包括校園追蹤、班主任課、英語適應課程、英語同樂日等，高年級學生帶領新生參加活動，建立支援網絡，發揚關愛為本的精神。

此外，學校設立的「中一功輔班」，由全體中、英、數科任老師以小組形式任教，讓學生打好學習基礎。學校尤其着重英語能力，英文科採取小班分組教學，並組織外地交流團、英語日等活動，以及安排全體中一學生參加校際朗誦節英文朗誦比賽，鼓勵學生多學多用英語，雖然推行這些政策，老師的工作時間和壓力都相應增加，但學生進步成績顯著，老師們都樂於參與其中，以成就學生，對此劉校長向各位老師表示衷心的謝意！

教育局今年加強推行學生生涯規劃政策，而該校也制訂了有關策略，並額外增聘了一位老師負責生涯規劃工作， 該校在中一至中三級推行「青苗獎勵計劃」，讓學生從初中開始，認識個人興趣和能力，提早訂立個人目標，為未來升學或就業作好準備。

班級經營 增凝聚力

劉校長表示由於推行班級經營，由班主任安排學生擔當如班長、班會幹事、科長、閱讀大使等不同職能，「人人有崗位」增加同學的責任感，同學從而對學校產生一份歸屬感，故此很多舊生都會回校探訪，對在校同學作出支援。中一至中四級推行雙班主任制，初中及高中三年都由同一位班主任擔任，更能了解學生的成長及需要。班主任與同學共同訂立班規，互相提點與支持，建立班級文化及凝聚力；而中一及中二級班主任會與學生一起留校午膳，增進溝通，各級班主任均會定時主動聯絡家長，促進家校合作，共同輔導學生成長。

若要數最令老師和學生們期待的全校盛事，就是一年一度的音樂比賽，歷年均安排在屯門大會堂舉行，同學們以班際歌唱和器樂比賽之外，還有舞蹈、時裝表演、遊戲等項目參與，師生打成一片，不少同學趁此向老師憑歌寄意作致謝，場面溫馨感人，大家都樂在其中。

豐富多彩 學習經歷

學校致力提供多元化的學習經歷，培養學生自主學習精神。校園電視台由學生擔任台長，所有台前幕後工作由學生分擔。每年的跨科活動日，各學科派出學生設計及主持各項活動，寓學習於遊戲。與救世軍青少年綜合服務合辦歷時整年的領袖訓練活動，鍛煉有領袖潛質的學生，對培養啟發同學自主學習，甚有幫助。學校六育並重，兼顧學生的體藝發展，課外活動中的步操樂團、戲劇學會、舞蹈學會、武術學會，都很受學生歡迎，在多項校外比賽中都大放異彩，獲得殊榮，其中步操樂團更連續三年在全港比賽中獲得全場總冠軍，並且獲邀到台灣桃園進行表演交流，提到學生的成就，劉校長不禁喜形於色。

電子學習 推動發展

作為教育局選定的首批「電子學習學校支援計劃」學校，全校已鋪設Wi-Fi 網絡，增購平板電腦，投放更多資源發展電子學習；廖仲年副校長表示，由於明報教育出版的生活與社會科備有印刷本及電子書互相配合，老師不用為教學內容多費時間製作，易於推行，因而選用；學校高中亦有選用明報教育出版的《今日香港》作為課本。另外英文、電腦和中史等科目亦試行電子教學，老師共同備課、分享電子教學經驗及檢視教學成效，期望透過增加資源投放，推動電子學習，老師及同學都能與時並進，更好裝備自己，迎接新的機遇和挑戰！

訪問完結前，劉校長不忘感謝辦學團體及校監衍空法師對學校的支持，令各項計劃得以順利推行。提到學校未來的發展，劉校長引用校監衍空法師提出要幫助學生建立「條理感」的信念與理論，言簡意賅的總結道：「學校未來仍然有許多計劃，例如耗資數十萬的電子學習計劃、長者學苑、節能環保計劃，都進行得如火如荼。我們關注學生的福祉，學生能在關愛中建立條理感，好好裝備人生，是我們最殷切的期許。」