隨著資訊科技的高速發展和知識領域的不斷拓展，國際評估計劃(PISA) 在 2015 將全面使用電腦，研究學生的科學素養為主，數學和閱讀為輔，還新增協作式問題解決能力的測試。

  在過去兩屆的中學文憑試中，中文科考獲三級或以上的成績，平均只有約五成。如何令學生不怕古文，更樂意閱讀，為自主學習打好基礎，是不少中文科老師所關注。明報教育出版邀得「閱讀版圖」的作者龔蒙合心女士出席是次工作坊。

在過去兩屆的中學文憑試中，中文科考獲三級或以上的成績，平均只有約五成。如何令學生不怕古文，更樂意閱讀，為自主學習打好基礎，是不少中文科老師所關注。明報教育出版邀得「閱讀版圖」的作者龔蒙合心女士出席是次工作坊。

一直以來，讓非華語學童如何學好中文、融入社會，是大家很關心的議題，政府對此亦非常重視，除了恒常的撥款之外，最新的2014年施政報告在這方面亦增撥資源給予學校。 明報教育期望在此能和學校共同合作，在內容及平台都能協助非華語學童愉快學好中文，鼓勵非華語學生可按自己的志向和中文語文能力選擇各種學習途徑，

有別於坊間其他平台，iRead除了包含不同的閱讀素材外，更是一套能同時管理電子書及實體書的圖書管理系統。

邀請香港中文大學教育學院課程與教學學系專業顧問高慕蓮博士及樂善堂梁黃蕙芳紀念學校伍家珍校長分享閱讀推廣經驗。

「開拓電子學習的未來」講座假澳門培正中學舉行，分享電子學習應用經驗