2003 年創校的中華基督教會公理高中書院( 下稱公理高中)，是全港第一間提供資歷架構第三級課程的中學，為完成中三課程的學生提供具彈性、多元化、多出路、學業與職業訓練雙軌並重的高中及證書、文憑的優質課程。公理高中在主流中學中別具一格，我們請來鄒秉恩校長娓娓道來學校的教育使命與理念。

鄒校長( 前排左四) 帶領師生參與義工活動，回饋社會。

「公理高中提供另一條出路，讓未能適應主流中學學習的學生多一個選擇，因此，我們的存在極具價值及意義！」鄒校長語氣肯定地說。學校秉承「有教無類」、「因材施教」及「發掘學生潛能」的教育使命，因此除了中學文憑課程以外，同時提供資歷架構認可課程，供學生選擇。「學生能力有差異，興趣也各有不同，未必每個學生都喜歡升讀大學，如果早一點發掘到自己的興趣，並及早學習相關行業的知識，更能發揮學生所長。」

公理高中的職業導向課程如「款待與旅遊管理」文憑課程、商業文憑課程等，已得到香港學術及職業資歷評審局的評審，致力為香港旅遊業培訓人才。「旅遊業是香港極為重要的產業，但業界長期缺乏人才，我們開辦的課程正好填補此需要，為香港旅遊業一盡綿力。」未來一年，學校將開辦航空及郵輪旅遊課程，學生在旅遊業發展上又多一項選擇。

鄒校長( 前排左六) 出席45 週年校慶時裝設計比賽，欣賞學生的創意。

兼備品德教育 培養正確價值觀

除了提供職志課程讓學生發展潛能之外，公理高中另一特色是兼備品德教育，讓學生在校園生活中學習良好的價值觀，「中學生思想尚未成熟，態度、價值觀等仍需要老師的指導及培養，因此，我們不單單只是傳授行業技能方面的知識，老師更會關顧學生的品格培養，我們通過課外活動、師友計劃，讓同學在群體生活中與老師及同學建立互愛互信的關係，這些相處時間對同學彌足珍貴；透過建立關係，同學除了學習知識，還學會溝通，學會做人。」鄒校長續說：「部份學生在原校可能因各種原因，感到被忽視，自信心不足，很容易形成自卑心態，以致學習動力每況愈下；公理高中希望能夠提供很多機會給同學嘗試，讓他們重新找到自己的目標，贏得別人的尊重及欣賞，尋回自信，成績自然有顯著進
步。」

實際上，公理高中的課程靈活多變，有資優學生不想給原有學制限制，這裏也提供一個平台，讓學生更快到達目標，「前年有個中四資優生不欲在原校升讀中五，他來到這裏直接升中六，一年後更考入了理工大學，比起原來的同學快了一年時間入讀大學。若是沒有興趣繼續升學的同學，職業導向課程為這些同學提供另一扇窗。有很多同學通過實習機會，仍未畢業，已給企業公司『預定聘請』。只要有能力，公理高中就能提供另一個選擇給同學。」鄒校長自豪地說。

同學參與年宵攤位擺賣，吸收創業經驗。

課程靈活變通 學生出路選擇多

「我們幫中四學生尋找目標，讓他們升中五後按興趣發展，中六則總結學習經驗，為將來發展擬定方向，每個級別都有不同培訓重點，因此我們投放很多資源在同學身上，例如增聘社工、督導員等，各個學科都有行業的翹楚擔任顧問，當同學有問題需要解決時，他們都義不容辭的幫忙。」

鄒校長更藉此機會，向辦學團體中華基督教會表示感謝：「教區非常支持學校，給予很大的自由度及支援，也感激校監的信任，義務顧問們的鼎力支持，還有老師的悉心教導，甚至家長也全程投入學校的活動，令我很感動。學校將繼續以『明辨真理，篤行公義』的宗旨來培育學生，成為充滿自信、明辨是非和富責任的年青人。這是公理高中書院的目標。」鄒校長總結說。

公理高中設有設備齊全的實習廚房，讓學生在校也得到實習的機會。