Tag Archives: 生活與社會

賽馬會毅智書院 優化教學十五載 展現成就創將來

賽馬會毅智書院 優化教學十五載 展現成就創將來2

「人人可教」是賽馬會毅智書院(下稱毅智書院)的辦學理念,今年是毅智書院創校十五周年,學校重視優質教學,協助學生建構知識、樂於思考及創新,鼓勵同學自主學習,引入多元教學法及資訊科技輔助教學。校內持續發展「課堂分享文化」,科組及伙伴老師透過共同備課、課堂研究、同儕觀課,分享提升教學效能,十五來成績斐然,校監、校長和老師用愛心和堅持印證了「人人可教」的信念!  

東華三院吳祥川紀念中學 閱讀 拉丁舞 電子學習 環環相扣 啟動學生發揮潛能

明報教育《今日香港》教學考並重 作者團隊解說撰寫通識教科書理念6

東華三院吳祥川紀念中學(下稱吳祥川中學)鄧蕙珍校長介紹時說,由於學校有不少基層學生,為提升學生的能力和創意,加強他們的競爭力,希望透過電子學習及相關的活動,為他們提供更多發展機會。因此學校已將促進電子學習訂為學校長遠發展目標。

明報教育《今日香港》教學考並重 作者團隊解說撰寫通識教科書理念

明報教育《今日香港》教學考並重 作者團隊解說撰寫通識教科書理念1

新高中通識是必修必考科,既要求學生學懂分析不同的議題,亦要懂得活用概念,根據題目內容靈活作答。要落實執行以上三點,是不少師生要面對的難題。明報教育今年推出高中通識教科書《今日香港》單元,誠邀了華英中學(撰寫:身份和身份認同、法治與社會參與)及慈幼英文學校(撰寫:生活素質)的通識科教師參與製作

仁濟醫院王華湘中學 明報教育《生活與社會》電子教科書試教 互動氣氛強

仁濟醫院王華湘中學 明報教育《生活與社會》電子教科書試教 互動氣氛強1

傳統教學模式基本上是單向傳授知識,老師講、學生聽,學生明白多少,老師往往要等到批改作業和考試卷才知道。隨着資訊科技時代的到來,電子學習帶來了新轉變,老師和學生在課堂上有更多互動,老師可以得到即時回饋,提高了教學成效。仁濟醫院王華湘中學(下簡稱王華湘中學)更加利用電子學習的優點,發展教學平台

教育局公布「電子教科書適用書目表」 明報教育在初中《生活與社會》科獨家上榜

教育局公布「電子教科書適用書目表」 明報教育在初中《生活與社會》獨家上榜

教育局於2014年5月2日公布「電子教科書適用書目表」,列出首批在第一期電子教科書市場開拓計劃下通過評審的電子教科書書目,供學校於二零一四/一五學年起使用。在初中《生活與社會》科中,明報教育是目前市場上唯一獲得教育局「蓋印」加入電子教科書適用書目表的電子教科書書目。

明報教育《生活與社會》 電子教科書試教 互動氣氛強

明報教育《生活與社會》 電子教科書試教 互動氣氛強 - 莫慶堯中學(明報 ‧ 2014-04-23 ‧ A23)

隨着數碼年代的來臨,電子教學成為大勢所趨。要把握新機遇,達至教學相長,學校要做足準備迎接變化。參加了第一期「電子教科書市場開拓計劃」的「夥伴學校計劃」、試用明報教育出版有限公司《生活與社會》的聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學(下簡稱莫慶堯中學),早於十年前,鄭嘉莉校長已為今天的電子教學作出準備

迎接新機遇 電子教科書試教心得 明報教育《生活與社會》互動強 省批改利教學

迎接新機遇 電子教科書試教心得 明報教育《生活與社會》互動強 省批改利教學(明報 ‧ 2014-04-09 ‧ A24)

隨着數碼年代的來臨,電子教學成為大勢所趨。要把握教學新機遇,達至教學相長,學校必須做足準備。參加了第一期「電子教科書市場開拓計劃」的「夥伴學校計劃」、試用明報教育出版有限公司《生活與社會》電子教科書的佛教茂峰法師紀念中學(下稱茂峰中學),其經驗值得參考。

《生活與社會》特色介紹

《生活與社會》特色介紹1

《生活與社會》特色介紹 (已於2014年5月列入教育局教科書適用書目表 及 電子教科書適用書目表)

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